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天干地支（中国古代天文历法）
此條目介紹的是植物類型。關於其他用法，請見“長青”。 常绿植物在植物学中指的是一种全年保持叶片的植物，叶子可以在枝干上存在12个月或更多时间。与此相对的是落叶植物，落叶植物在一年中有一段时间叶片将完全脱落，枝干将变得光秃秃的没有叶子。 常绿植物的叶子只能存在一年多一点时间（老的叶子脱落不久。 See more
详细字义 (1) 蒯草[wool grass] 。多年生草本植物,叶条形,花褐色。生长在水边或阴湿的地方,茎可编席,也可造纸 虽有丝麻,无弃菅蒯。——《左传·成公九年》 (2) 古地名[Kuai,an ancient place] 。春秋周畿内地,在今河南省洛阳市西南 词性变化 我绰着经儿,只望着他那痒处替他蒯。—— 《醒世恒言》 See more
～昧（ 幽暗； 態度、用意不明朗； 行為不光明，不可告人）。 隱蔽。 昏暗、不明。 如：「幽暧」、「关系暧昧」。 南朝梁·刘勰《文心雕龙·宗经》：「皇世三坟，帝代五典，重以八索，申。
本文介绍了丙火和丁火的五行属性、八卦、十二地支、相生相克、相克相生等关系，以及丙火和丁火在八字扳制中的影响。文章还举例说明了丙火和丁火的人物特点和历史事件，以及如何根据八字分析丙火和丁火的运势。
第一個時段是凌晨2點，人們認為這個時間是一個惡靈和靈異事件，發生的最佳時間點，也是靈異現象發生最頻繁的時刻，也有一些人會在半夜。
如何挽救快死的金鱼（包含图片）
熱門度說明:每1百萬人中，有多少人姓名包含這個名字。 註1:計算吉凶筆畫數需要使用康熙字典筆畫數，有些字體在現代字典的筆劃數與康熙字典筆畫數是不一樣。 註2:本中文姓名測字測吉凶。
學習理論 （英語：Learning Theory）是 教育學 和 教育心理學 的一門分支學科，描述或學生如何在學習過程中吸收、處理與記憶 知識。 學習理論並認為，在「理解」、「世界觀的獲得與改變」以及「知識與技能的習得」上， 認知 、 情緒 、環境的影響以及先備經驗等因子都有一定的作用 [1][2]。 學習理論 主要分為四。 See more
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